• Versiune
• Descărcare 3
• Dimensiune fișier 298.49 KB
• Număr de fișiere 1
• Data Creării mai 8, 2026
• Ultima actualizare mai 8, 2026

ATELIERUL 2: „Cetățeanul Digital: Navigând Online cu Discernământ și Impact”

Proiect finanțat de Uniunea Europeană.
Proiect: „Voci pentru Viitor: Dezvoltarea Capacitatilor Digitale si de Advocacy pentru Tinerii
Romi” (Cod: ROVA2025_RO17)
Finanțator: Programul ROVA (prin Asociația Nevo Parudimos)
Aprobat
Manager proiect,
Margareta Herțanu
CURRICULUM / PLAN DE FORMARE
ATELIERUL 2:
„Cetățeanul Digital: Navigând Online cu Discernământ și Impact”
1. INFORMAȚII GENERALE
• Facilitator principal: Vlad Ciprian Boboc (Specialist Comunicare Digitală).
• Co-facilitator (suport dinamică de grup): Eduard-Iulian Hochin (Expert Educație Nonformală).
• Grup țintă: 40 de tineri (14-35 ani) din Municipiul Iași și Comuna Zmeu (din care minim
60% de etnie romă).
• Durata: 1 zi de formare (aprox. 6 ore efective de training, exclusiv pauzele).
• Metodologie: Exerciții practice pe telefoanele mobile, analize de caz pe știri false (factchecking),
brainstorming pentru campanii de social media.
2. OBIECTIVELE ATELIERULUI
Scopul acestui atelier este dezvoltarea competențelor digitale strategice, cu accent pe siguranța online,
utilizarea responsabilă a platformelor sociale și combaterea dezinformării.
Până la finalul zilei de formare, participanții vor fi capabili să:
• O1 (Siguranță și amprentă digitală): Să demonstreze o mai bună înțelegere a siguranței
online, setându-și corect permisiunile și protejându-și datele personale.
• O2 (Fact-checking): Să aplice tehnici de bază pentru identificarea dezinformării și
verificarea veridicității știrilor (fact-checking).
• O3 (Advocacy Digital): Să utilizeze strategic platforme populare precum TikTok, Instagram
și Facebook pentru a construi și amplifica mesaje civice.
• O4 (Comunități Incluzive): Să utilizeze instrumentele digitale pentru a construi comunități
online sigure și incluzive, combătând discursul instigator la ură.
3. AGENDA DETALIATĂ A ATELIERULUI
Durată totală estimată: 6 ore (inclusiv pauze)
09:30 – 10:00 | Primirea participanților și Welcome Coffee
Participanții semnează prezența. Introducere în tema zilei: tranziția de la un simplu consumator de
internet la un „cetățean digital” responsabil.
Proiect finanțat de Uniunea Europeană.
10:00 – 10:30 | Sesiunea 1: Spargerea Gheții – „Profilul meu public”
Eduard coordonează un exercițiu interactiv. Fiecare tânăr se gândește la ce ar găsi cineva dacă i-ar
căuta numele pe Google. Concluzia se axează pe „amprenta digitală” și pe faptul că mediul online
este un spațiu public.
10:30 – 11:30 | Sesiunea 2: Siguranța Online și Comunitățile Incluzive
Vlad preia latura tehnică a siguranței. Participanții sunt ghidați pas cu pas pe propriile telefoane
pentru a-și revizui setările de confidențialitate pe rețelele de socializare. Se discută despre cum se
raportează abuzurile și cum se construiesc spații online sigure, esențiale pentru tinerii vulnerabili.
11:30 – 11:45 | Pauză de cafea
11:45 – 12:45 | Sesiunea 3: Exerciții practice de fact-checking
Se pune accentul pe combaterea dezinformării. Vlad proiectează pe ecran titluri de știri senzaționale
și informații false despre minorități. Tinerii învață metode de verificare a surselor și utilizarea
căutării inverse de imagini pentru a identifica falsurile (Fake News).
12:45 – 13:45 | Pauză de Prânz
13:45 – 14:45 | Sesiunea 4: Utilizarea strategică a platformelor sociale (TikTok, Instagram,
Facebook)
Vlad face o trecere de la utilizarea de divertisment la utilizarea strategică a platformelor. Se prezintă
studii de caz despre cum un simplu video pe TikTok sau o postare pe Facebook poate mobiliza o
comunitate sau atrage atenția autorităților asupra unei probleme locale.
14:45 – 15:30 | Sesiunea 5: „Vocea noastră online” (Laborator de mesaje civice)
Lucru în echipe: participanții creează schița unui mesaj civic destinat platformelor sociale. Echipele
aleg o cauză (ex: combaterea discriminării) și decid ce platformă se potrivește cel mai bine (ex:
TikTok pentru vizibilitate rapidă, Facebook pentru implicarea autorităților), redactând mesajul și
hashtag-urile potrivite. Eduard și Vlad oferă mentorat la mese.
15:30 – 15:45 | Sesiunea 6: Evaluarea Zilei și Încheiere
Eduard coordonează evaluarea calitativă a zilei. Participanții reflectează asupra celui mai util
instrument învățat. Se completează formularele oficiale, listele de prezență și se realizează o
fotografie de grup.
4. RESURSE ȘI MATERIALE NECESARE
(Pentru Coordonatorul de Activități - Filip-Andrei):
A. Echipamente Tehnice și IT
• Laptop
• Videoproiector/Ecran de proiecție
Proiect finanțat de Uniunea Europeană.
• Telefoanele mobile ale participanților
B. Consumabile și Birotică (Educație Non-formală)
• Coli de flipchart:
• Markere colorate:
• Post-it-uri:
• Pixuri: 40 buc. (pentru participanți).
C. Materiale Educaționale Specifice (Pregătite de Vlad Ciprian Boboc)
• Handout tipărit: "Ghidul de Fact-Checking" (cu pașii de verificare a surselor și a imaginilor).
• Handout tipărit: "Specificul platformelor" (diferențele strategice între TikTok, Facebook și
Instagram).
D. Logistică Generală și Administrativ
• Sală de curs adaptabilă
• Mape de lucru: 40 buc.
• Lista de prezență oficială: Liste de prezență tipărite și formulare GDPR.
• Catering: apă, cafea, ceai, biscuiți/patiserie și Masa de Prânz
Întocmit,
Specialist Educație Digitală
Boboc Vlad Ciprian